Los cuadernos de clase OneNote enriquecen la experiencia de aprendizaje de los estudiantes

En la era digital de hoy, los estudiantes no solo son los receptores de la información, sino que participan activamente en el proceso de aprendizaje. El nuevo Una nota Las plantillas ayudarán a enriquecer aún más esta experiencia de aprendizaje. OneNote ya se ha establecido como una gran herramienta para el aprendizaje. Los educadores que deseen utilizar esta herramienta como una ventaja de enseñanza, el recurso de aprendizaje seguramente encontrará algo interesante en su última incorporación. - Técnicas de evaluación para el aprendizaje (AFL).

Cuadernos de clase OneNote

Es importante que los estudiantes identifiquen dónde se ubican en términos de su propio aprendizaje. Y esta nueva incorporación a OneNote. - Evaluación para el aprendizaje (AFL) La técnica seguramente les puede ayudar en esta dirección. AFL permite que los maestros estén informados sobre el aprendizaje de sus estudiantes, el conocimiento de la materia y el gusto de comprensión. Permite a los maestros desarrollar capítulos de OneNote en áreas temáticas específicas mediante el uso de recursos compartidos, como PowerPoints, PDFs, documentos de Word e imágenes, como su contenido central y los complementa con enlaces a videos de YouTube, sitios web, tareas en el hogar y ejercicios de extensión, si es necesario.

Las plantillas están integradas a lo largo de cada capítulo. Por ejemplo, al comienzo de cada capítulo, puede haber un resumen de los objetivos de aprendizaje. Ejemplos de estos se muestran en azul a continuación.

Además de los objetivos de aprendizaje (que se muestran en azul), los estudiantes pueden identificar qué tareas, como las actividades en el aula o las tareas que un maestro les ha asignado (que se muestran en rosa a continuación).

Los maestros también pueden insertar palabras clave en las páginas designadas al final de cada capítulo que les permitiría a los estudiantes acceder a ellas durante la duración de su aprendizaje en los meses posteriores o cuando necesiten revisarlas para los exámenes..

Finalmente, en la última página de cada capítulo, se pueden agregar listas de verificación. Aquí, los maestros pueden usar los emoticones para autoevaluarse si han cubierto bien el capítulo o si comprenden lo que los estudiantes necesitan saber más para comprender mejor el tema de discusión..

Debajo de cada lista de verificación, los estudiantes pueden encontrar líneas numéricas que les permitan identificar su situación de aprendizaje..